Alimentar o repertório de histórias ou ampliar as possibilidades do brincar. MG I A/B professoras Valéria/Flávia Simone/Juliana K.

“O bom livro é aquele que se abre com interesse e se fecha com proveito. ”

Amos Alcott

As histórias são essenciais para o desenvolvimento infantil, estimulam a imaginação e favorecem o desenvolvimento da linguagem, tanto escrita quanto oral.

Leitura:

Leitura:

Brincar e dançar com as bolas ao som de Plunct Plact Zum comparando-as com a lua.

 Desenhar as sombras...conversar com a lua...

Emilly : ”Ela sumiu!”

Savanna:  “Fica lá em cima! ”

E a viagem espacial continua...

Leitura:

Essa divertida história, mais que aguçar a criatividade trouxe a possibilidade de criação de divertidos e coloridos marcianos, com recortes e colagem de papel.

Uma boa narrativa leva a criança ao mundo da imaginação e do sonho, então, nada melhor  que criar um clima antes de começar a leitura. 

Valorizar o faz de conta e a forma própria das crianças pensarem é o melhor caminho.

As crianças possuem uma motivação natural para buscar novos saberes, enriquecer o repertório de histórias com assuntos interessantes, facilita o despertar da curiosidade.

Mar de livros

Criar espaços repletos de livros aguça a curiosidade e desperta o interesse.

Lara, assim que pegou o livro ficou tão encantada, que logo chamou atenção dos amigos, que reuniram-se ao seu redor para acompanhar a história.

Savana a cada livro que vê, acompanha com olhos brilhantes ao folhear cada página.

 O lúdico deve ser considerado prática pedagógica, é o caminho que leva ao conhecimento na educação infantil.

Leitura:

Com essa divertida história os pequenos tiveram a oportunidade de atribuir os mais divertidos significados às caixas.

Em suas pequeninas mãos, as caixas viraram os mais variados brinquedos: motos, carros, cavalos, chapéus e esconderijos! Quanta diversão!

Ler, contar e ouvir histórias são experiências  fundamentais para o desenvolvimento infantil.

Uma boa história precisa de um clima de magia e um bom contador.